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201106成长的脚印

希望五年级六班小朋友健康、快乐成长!

 
 
 

日志

 
 

关于优秀儿童读物的推荐和优秀日记、摘抄欣赏  

2014-04-17 14:10:47|  分类: 知识课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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通过昨天的阅读检测,感觉课外阅读对孩子们来说,非常重要,尤其是随着年级的升高,这一点越来越凸显,读书多的孩子,视野就开阔,思维就活跃!面对如今玲琅满目的儿童读物,我们究竟应该把什么样的精神食粮推荐给孩子们,目前有些书架上畅销的书未必是对孩子们有营养的,上周去南京参加了全国的“关于儿童阅读和亲近母语”的一个会议,聆听了很多专家的讲座,也欣赏了很多精彩的课堂,感觉受益匪浅,在学习中,拜读了林子涵先生的部分儿童文学作品,感觉不错!还有日本的新美南吉的儿童文学作品,都是不错的佳作!现在推荐给各位家长!希望在每个家庭里营造浓厚的读书氛围!让孩子们在书香中浸染、留恋,收获!更希望家长们静下心来和孩子一起读书,一起交流!做孩子的榜样!

 

《梅子涵经典儿童小说》

这本书是梅子涵历年创作的最具代表性的短篇儿童小说精选本,完整地呈现了梅子涵早期、中期、近期短篇小说创作的整体面貌。梅子涵的短篇儿童小说,善于在一种看似随意的构架和儿童式散漫而妙趣横生的叙述中传递饱满的儿童形象,表达自己的创作理想和意蕴,是我国原创儿童小说在生活的本色中呈现幽默机智特色的典型代表,其还原生活的叙述方式及特有的梅氏幽默已成为国内儿童文学创作中的一种范式。

 

梅子涵推荐的77部儿童文学经典(百度网上有):

新美南吉个人简介编辑(转载)

新美南吉(1913~1943),日本著名儿童文学作家。本名渡边正八。新美是其母亲的姓。出生于爱知县知多郡半田町。从中学二年级开始对文学产生兴趣,广泛阅读了童话、童谣、诗和小说,与高年级同学一起创办同人杂志《猎户星座》。1931年中学毕业后,一边做小学代课教员,一边向儿童杂志《红鸟》投稿。小说《正坊和阿黑》、《张红伦》被《红鸟》选用,童谣也为北原白秋所赏识,从而加入白秋的门生巽圣歌等主办的童谣杂志《乳树》。1932年入东京外语学校英语科,《小狐狸阿权》同年发表在《红鸟》一月号上。但是由于北原白秋与《红鸟》主编铃木三重吉龃龉而与《红鸟》分手,南吉也和巽圣歌一起离开了《红鸟》。1935年,因有人要出新美南吉童话集,南吉一口气创作了30余篇风格独特的幼年童话,可是出版一事却付诸东流。1936年毕业后,南吉教书的愿望没有实现,便去神田的一家贸易商会工作,后因第二次吐血而返回家乡。1937年任河和小学助理教员,之后在一家商会任职,在屈辱的低工资生活中度过了苦闷的日子后,终于在1938年成为县立安城女子高中的教员,从此在安定的生活中进行创作。同年5月在满洲国的《哈尔滨日报》上发表小说《最后的拉胡琴的人》、《久助君的故事》、《葬花》,第二年在中央杂志《妇女界》发表《钱》,在巽圣歌编集的《新儿童文化》上发表《河》,从此确立了作家的地位。新美南吉对教育活动也极为热心,帮助学生出版刻印诗集,为学生创作演剧用的脚本。1942年1月南吉经常大量咳血,知道自己已经不久于人世,但是春天里病情好转,便再次开始旺盛的创作,出版了第一本童话集《爷爷的煤油灯》,同年8月为写《都筑弥厚传》收集素材,在旅途上病情恶性复发,于第二年3月仅仅30岁便英才早逝。 死后同年9月,《花树村和盗贼》、《拴牛的山茶树》得以出版。

新美南吉短暂的创作生涯概括起来可分为以下几个时期:第一期(《红鸟》投稿期)。以童谣童话为中心,以民间故事文学的观察方式,描写庶民的感性,编构故事情节。第二期(外语学生时期)。在学习小说创作和翻译的同时,集中创作了幼年童话。第三期(安城女子高中期)。开始少年小说创作。描写植根于少年时期心理活动和乡土现实的生活感情,作品显示出浓厚的自传性色彩。第四期(晚年)。尽管意识到死亡即将来临,但仍充满热情地回归于童话创作。南吉童话的主要作品便是在这个时期创作的。概观南吉的全部作品,其特质在于,故事里在赞扬和追求庶民的善良心性的同时,又总是存在着单纯的善意难以沟通的人生的悲哀。善意和幽默使南吉童话具有了民间艺术的亲切和美感[1]

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