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201106成长的脚印

希望五年级六班小朋友健康、快乐成长!

 
 
 

日志

 
 

本次语文期末检测分析  

2014-01-10 15:40:21|  分类: 知识课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                     这次语文检测试题难易适中,总的来说,孩子们考的都不错,都为优秀。 

主要成绩:

1、学生卷面整洁,书写认真。审题、做题能力有所提高。

2、第二题学生能认真拼写,书写规范、美观。学生能正确拼读写出词语,字迹工整。教师重视生字词语的复习,学生掌握较牢固。对题率99.6%

3、第三题“选择正确读音”,学生能区分不同的读音,对题率99.7%。

4、第五题“照样子写词语”一题,学生能正确进行辨认并组词,对题率99.2%

        5、第八题,习作一题,学生能正确审题,并且书写认真,内容充实。

主要问题:

1、第六题“学以致用,其中“宋庆龄的一句名言”这个知识在课文中出现时,多次讲过、复习过,但是个别同学不会活学活用,掌握不扎实。

2、第七题“查字典”,“穿”用(部首)查字法,学生出错多,有的写成“宝盖头”,错题率10%。平时学生没有学扎实。教师今后要重视知识点的归纳。

3、两篇作文任选其一写作,有的同学没有看清题目要求,而是自己随意写,有的书写不够认真,有的内容写得不够具体,需要加强平时的练笔。

       4、课外阅读方面,有的同学对文本的理解有偏差,“你想对大浪说些什么?”一题,有些孩子仅从文字的表面来理解文章,有些理解不正确,导致失分。

       5、个别学生不够仔细,还有11个同学漏掉课内阅读的第一小题的第二问。

改进措施:

1、加强审题,写字要严格要求,强调规范、笔顺。平时加强基础知识的掌握。

2、教师继续加强课内阅读的教学研究,提高学生的语文阅读能力,表达能力。

3、经常进行灵活的语文知识练习,及时复习巩固基础知识,提高学生的审题和做题的能力。

       4、鼓励学生进行课外阅读,进行写作练习,提高学生的语言组织表达能力。

    以下是本次检测作文扣分较少的习作,这些习作虽然扣分较少,但也存在一定的问题,比如有的书写太乱,有的写的还不够具体,可能鉴于他们刚刚开始写作文,阅卷老师都给予肯定了,尽管如此,我们感觉还是需要提高习作水平,尤其是寒假里让孩子把联欢会上发的摘抄本用起来,多写多练,才能提高习作水平!

本次语文期末检测分析 - 201106 - 201106成长的脚印

 

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