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201106成长的脚印

希望五年级六班小朋友健康、快乐成长!

 
 
 

日志

 
 

一年级新生家长会发言稿  

2011-08-31 19:52:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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尊敬的各位家长朋友:

    大家好!非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,欢迎成为我们舜耕小学家长中的一员,也希望我们成为朋友。在今后的工作中,我们相互配合,使您的孩子能够在舜耕小学得到全面健康的发展。为了尽快使幼儿园的小朋友能够适应紧张而又愉快的学习生活,也为了让各位家长尽快地熟悉了解舜耕小学,帮助孩子明确上学以后应该怎样做,便于各位家长辅导督促孩子,我们一年级的老师们精心准备、在孩子报名之前的一周就开始备课,准备资料、新生培训的内容等等。为了让孩子更快的适应小学生活,下面我从几个方面讲一讲需要注意的问题:

一、注重孩子的心理变化,“你长大了,该进入小学学习了,上学能学到更多的知识,学校有更多的小朋友!”“把上学看作是积极愉快的事情”这种理念灌输给孩子,攻克孩子的心理不适难关

1、给孩子安全感:

从幼儿园升到小学,改变的不只有校园环境这么简单,更多的是孩子从幼儿世界游戏似的生活转为开始接受类似成人世界各种规则下的生活。很多孩子会因这种生活上的巨大转变,出现诸多心理上的不适应。孩子心理上的不适首要表现在缺乏安全感上。在幼儿园时期,家长往往都是点对点地接送孩子,从家门口一直到教室门口,孩子身边总有父母的陪伴。然而到了小学,出于安全管理等各方面的考虑,学校往往要求家长在某一区域止步,然后让孩子背着书包自行进入教室。虽说这仅是非常短的一段距离,但乍一脱离父母的孩子难免会产生紧张、不安和恐惧等情绪。所以,家长需提前与孩子沟通,带领孩子从家至学校来回走几遍,熟悉周围线路及显著标志,如有可能,陪孩子进入校园,跟孩子一起了解校园环境。

  2、注重幼、小衔接

幼儿园教育与小学教育的差别是十分显著的,单从规则上说,小学一节课的课时时间明显长于幼儿园,即便幼儿园的课时时长较短,在孩子出现烦躁、不耐或其它不良情绪时,幼儿园的老师也会适时组织孩子们做游戏,转移他们的注意力,而这在小学的教育中是不可能出现的。除去在学校里依靠老师的正确引导外,家长也应提前训练孩子,从20分钟到35分钟,让孩子逐渐适应并学会在这期间不喝水,不肆意离座上厕所,能长时间集中注意力听讲等。一、二年级是学生学习习惯养成最重要的时期。家长在此时应配合学校教育,引导孩子养成每天复习、预习的习惯,跟孩子一起练习拼读,口算等。以鼓励为主,“让孩子喜欢上学,愿意学习。”  

3、锻炼孩子的自主性

  一年级新生在入学初往往难以摆脱幼儿园生活的影子,学习生活上遇到一点小问题都会首先寻求家长和老师的帮助。早上执勤的时候有的老师会听到这样的对话:孩子没有佩戴红领巾或小黄帽,到校后转身责怪家长你怎么忘了给我拿小黄帽(红领巾)呢?

  其实这就是自主性养成的问题。从一年级开始,家长就应教会孩子独立收拾书包,学会自己的事情自己做,潜意识里形成“我能行”的思想观念。

舜耕小学新生入学教育第一课主要内容:

1.礼貌教育

2.课堂常规教育让孩子学会倾听。

3.规则

4.课间任务能自行收拾好学习用具,提前准备好下节课所需用品;及时喝水、上厕所

5.学习正确的执笔姿势

6.安全教育

二、日常行为习惯及品德方面方面:克服一个教育的误区,认为孩子送到学校后教育孩子就是老师的事了家长可以不管或少管了。《三字经》里有许多关于孩子培养教育方面的经典名句,比如:子不教,父之过。教不严,师之惰。昔孟母,择邻处……父母最重要的责任是让孩子掌握做人的道理,使他们能有平凡的心境。童年只有一次,成长不会重复,父母的身体力行是孩子最好的老师。因此,作为家长,必须要强化“家庭是孩子教育主阵地”的意识,强化“父母是孩子成长第一任老师”的社会责任感,为孩子的成长设置好第一课堂。

    1、父母的言行举止皆应作表率

    人们说,什么样的家庭教育出什么样的孩子,这话是有道理的。父母作为孩子的第一老师,在教育孩子方面,有着别人不可替代的作用。孩子后天性格的塑造,在很大程度上取决于家庭氛围的影响。比如,孩子的模仿能力是非常强的,他们非常善于察言观色,也非常注意从家长身上学习生活。而有的家长不注重这些,要求孩子不要贪玩,自己却经常夜不归宿;要求孩子遵规守纪,自己却带头闯红灯;要求孩子孝敬长辈,自己却娶了媳妇忘了娘。对于独生子女,要尊重他们的选择;要重视与孩子的情感交流,动之以情,晓之以理,避免空洞说教;要以平常的心态,采用民主的管理方式,坚持理解而不溺爱、民主而不放任、疏导而不压制,做到严有度、爱得法。不少家长由于工作原因不能经常照顾家庭,但是为人父母不能忘记家庭教育的责任,家长可以利用休假等机会以身作则地说教;可以在履职尽责、追求高品质生活的同时为孩子做好榜样。归根到底一句话:“你想培养一个让你骄傲的好孩子,那就先做一个让孩子骄傲的好家长”。

    2、孩子全面发展需要以德为先

    未来的教育需要孩子学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。教孩子认知、做事、生活、生存,都是作为家长的第一责任,其重点就是要解决成才与成人的关系,解决好做人和做事的关系,做到成才先成人、做事先做人。父母不可能亲自教孩子很多,但只要教好人生这一堂课,就足够了。

    培养孩子的品德主要包括三个方面:第一,吃苦精神。培养坚强的意志,是孩子未来事业成功的重要资源。锻炼孩子的意志,最好的老师就是各种艰难困苦。苦难教育不仅仅要在口头上教育孩子要“艰苦朴素”、“吃苦耐劳”,也不仅仅是给孩子“忆苦思甜”。最行之有效的办法,就是在实际生活中,让孩子吃一点苦,有意识地设置一些障碍和困难的环境,生活条件越好,越要培养孩子的吃苦精神。第二,团队意识。这是现在的孩子最缺乏、最需要培养的品质。学会与人友好共处,学会依靠团队力量取得成功,学会在团队中体现个人价值,以培养作为团体成员必须拥有的忍让、宽容和协作精神,从而增强孩子的团队意识。第三,自立精神。生活自理是孩子自立的起点,要求孩子自己能做的事情自己做,自己不会的事情学着做,学会生存生活的基本本领。

    3、孩子的成长要及时“修枝打杈”

    我们常把孩子比喻成小苗,小苗成长中,不仅需要浇水、除草、施肥,更需要及时地修枝打杈、祛弯扶直。从成才的角度讲,后者的作用要更大。而大多数人,往往浇水、施肥有余,而修枝、打杈不够,或者不及时去做,等杈多了、弯大了,才想起来修剪。

    孩子成长过程中即便出点错误,也是正常现象。首先,要善待缺点。既不要大惊小怪,也不能积少成多算总帐。其次,不能拔苗助长。望子成龙、望女成凤的心情可以理解,但不要做拔苗助长的事,逼着孩子学这学那,成绩稍微落后一点,就如临大敌,让自己和孩子都背上沉重的包袱。第三,要有一颗平常心对待孩子。对于孩子,以平常的心态对待他们,最大限度地减轻他们成长中的压力,适时、适度地加以引导,摒弃作为父母的私心和欲望,顺其自然,更有利于孩子的健康成长。

另外要求学生严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过教育,使学生知道在课堂、课间、路队等各方面如何做才能成为一名好学生。对此,家长要和我们教师的要求保持一致(请家长参照手册第三、四版块)。特别需要注意的是:请您送学生到家长止步线后,让学生自己走进校园走到教室,家长止步。接学生必须站在家长止步线外,止步线内不允许随意接走学生,请家长也不要站在学校门口两侧或对面等待。开车送学生的家长请务必将车停在舜玉路,以免造成学校门前交通堵塞。这是我校对全校家长的一贯要求,还请各位家长严格遵守,支持、配合学校的工作,保障每一个学生的人身安全。另外,家长在送孩子时就与孩子约定好接的地点,请家长提前5——10分钟到,以免与孩子走丢。以往也发生过接不到孩子的现象,万一您有事不能按时接,那就告诉孩子在学校传达室等侯,这一方面请家长格外重视。学校规定不允许家长随便进入校园,如果有事情,请先和传达室的或值勤老师打招呼,经允许后再进入。

三、语文学习方面:本学期语文学习包括三方面的学习内容

1、汉语拼音:刚开学学的是双语拼音,是非常重要的,这将是学生今后学习语文的拐棍。如果学生不能很快准确掌握其发音和书写,那后半学期学习生字,将会遇到很大困难,家长一定要重视学生对汉语拼音的学习,并针对自己孩子学习情况适时给予指导、帮助。若检查书写,字母书写不要与英语弄混,以书为本,书写要规范。

2、认字识字方面:新教材要求本学期认识400个字(生字表一),会写100个字(生字表二)。要求认识的字会读会认就可以了。而且今后的学习中认字量会逐步加大,认字的考试就是把这一学期所学的字编成短文和词语让学生来读。所以家长要让学生每天复习所学之字,反复出现,加深印象。为了提高识字量,平时多让学生读课外书或订阅报纸。

3、说话、写话练习:根据新课程标准,一年级学生能够听明白一件简单的事,能够用汉语拼音或汉字写上一句或几句完整通顺的话,逐步提高写话能力。为学习写作文打好基础。因此,家长可以让孩子在家除了把语文书上的课文背熟后,还要多读课外书,以扩大知识面,提高说话写话的能力。

对学生来说,系统地学习语文知识刚开始是有一定的难度的,学生每次学完新课的第二天,我们都要求学生听写、默写或背诵出新内容。这也是在逐步培养学生在家中自觉学习的能力。对于一年级的学生来说,需要家长在家中督促学生自觉复习和预习功课,多读、多背达到正确、流利、有感情。

四、英语口语方面:我校是市中区唯一一所英汉双语学校。我们对一年级学生就非常重视培养他们的英语口语。9月1日正式开学后,还会下发英语教材及磁带。英语课文学完之后必须能够熟背,要每天在家听磁带,纠正发音,督促学生学好英语口语。

五、学习习惯方面:我们都知道低年级是打基础的重要阶段,除了学好知识,更重要的是培养好的学习习惯。良好的学习习惯养成了,那学生到中、高年级的学习,家长就可以省心了。所以说,低年级家长一定要配合教师培养学生良好的学习习惯。家长在家也要配合督促,相对来说,家长们也会辛苦些。良好的习惯包括:双手拿书距眼一尺的读书姿势,正确的写字姿势;下午放学后,先完成老师布置的各项读练作业,复习当天所学新课,并提前预习第二天所要上的新课,养成先学习后玩的习惯。平时尽量少看电视,注意作息要规律。本学期特别是上半学期家长一定要靠上。每天检查完成作业情况,并签好字。家庭作业和每次在学校考试的试卷都必须签字。有的家长可能认为太烦琐了,但只有这样家长才能了解学生在学校的情况,老师也能了解学生在家的学习情况。培养良好学习习惯的时间也因学生个性不同而有差别,自觉的学生一学期下来,就能养成回家先学习后玩的良好习惯。所以,家长要根据自己孩子的情况长抓不懈,以培养良好学习习惯,使学生具备自觉学习的能力。而学生一旦养成,将受益匪浅。

六、几点要求(温馨提示、点滴细节)

1、开学后作息时间:早7:50前到校(周一升旗7:40到校);中午11:10放学;下午1:30到校,4:00放学(每周五下午3:50放学)。

2、因为孩子年龄小,还不会写字,为了便于孩子记清作业,请家长辅导孩子学会使用以下记作业符号:

3、请您为孩子准备几个汉语拼音本、生字本、田字格本、一个记作业本,每天削好铅笔(不用自动笔、HB铅笔最佳),带橡皮、直尺、一盒12色彩色铅笔。根据下发课程表带好一天所需要的各科书、本,所有课本(作业本)要求写好姓名、包好皮。

4、准备4张孩子的一寸彩色照片。用小纸包包好,上面写好班级姓名。每张照片背面用圆珠笔写好学生的姓名、班级,9月2日早晨请孩子带好交上。

5、为了保障每一个孩子的安全,请各位家长务必在家长止步线以外接送孩子,并把车辆停放在舜玉路上。

6、请家长在送孩子时就与孩子约定好接的地点,并提前5——10分钟到。另外,请督促孩子若在约定地点没有见到父母,一定要返回学校传达室等候,以免孩子走失。

7、请家长填好手中的学生小档案登记表,

8、介绍“舜友联合会”(教师倡议“班级值日义工”,自愿报名并填写日期)

9、积极宣传“招商引资”工作。

以上就是我们教师针对不同学习内容所提出的要求。孩子由幼儿园进入学校,这是孩子的一个重大转折点,希望家长与老师 携手教育好孩子,尽快使他们成为一名合格的小学生。在班级管理中像排座位、入队、选干部等一些活动,请家长多配合、理解,老师会本着让学生平等、全面发展的原则,尽量让每个孩子都有机会。今天讲的如有不当之处,请家长提出更好的建议。

谢 谢! 

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